脆弱性和创造性大脑
有创造力的人以善于建立联系而闻名. 经常陶醉于发散性思维, 创造性思考者倾向于利用在多学科研究中积累的知识，并在它们之间找到相互联系的想法. 在一个每天都在创造新工作的社会里, 大脑是如何处理和建立不同学科之间的联系的 发展的主题 用于教育研究.
一项令人担忧的新研究表明，有创造力的人患精神疾病的几率更高. 在PBS完成的一项研究中 “将力量和脆弱与创造性大脑联系起来，” 研究人员发现，超过80%的情绪障碍与创造性家庭(如冯内古特家族)有关。, 而对照组只有30%. 虽然这项研究展示了像冯内古特家族这样的家庭, 还有其他作家, 它还探索了其他有创造力的人物，比如电影制作人, 数学家, 以及其他极具创造力的人.
这与教育工作者有什么关系? 识别 创造性的天才 能够理解学生的经历是大多数教育工作者在他们的课堂上应该意识到的. 研究表明，大多数极具创造力的学生可以被描述为是一个 自学成功的人s. 这些人通常是坚持不懈的学习者，表现出喜欢多种学科的迹象. 大多数时候，这些孩子会对教育感到厌倦，或者与当前的体系格格不入. 如果我们找到帮助这些学生利用空间发挥创造力的方法，会发生什么呢?
