玛丽里昂小学
玛丽里昂小学建立社区，以容纳学生和教师
为450名学生提供包容性自闭症项目, 非母语英语课程, 从幼儿园到五年级, 玛丽里昂小学将为专门的教育工作者提供协作环境, 有价值的契约服务, 并成为这个关系紧密但服务不足的社区的希望灯塔.
这座三层楼高的建筑和l形的平面在塔科马最小的学校场地之一保留了宝贵的户外空间, 而入口广场既邀请社区进入，又尊重学校每位教师的传统, 家长, 还有学生们在换班时聚在一起寻求友爱和安全感.
一个设计大胆的图书馆戏剧性地跨越了学校的所有三层, 并参考普吉特海湾的环境，融入建筑的建筑和场地元素. 丰富的主题为不同背景的学生提供了不同层次的发现和公平感和同理心. 带有移动墙的教室社区允许同志情谊, 共享区域的非正式学习, 以及在下一代学习+设施中基于项目的学习和聚会模式的灵活性.
富有表现力和实用性的可持续性贯穿于整个设计之中, 从雨水特征到室外遮阳, 屋顶上覆盖着大型光伏板阵列.
奖项及刊物
决赛
2020
詹姆斯D. MacConnell奖,
由学习环境协会提供
大奖得主
2020
新建筑/,
通过设计学习
克罗岛学校奖状
2021
公共区域,
教育室内设计展示
